Nossa História
1998
O Jardim de Infância da Deutsche Schule Curitiba foi fundado em 03 de novembro de 1998, com o nome Kinderland. Inicialmente atendia crianças de famílias estrangeiras envolvidas na instalação de empresas europeias na região de Curitiba.
2001
Em 2001, com o aumento do número de crianças brasileiras matriculadas na Educação Infantil, o Kinderland Curitiba passou a ser um Jardim de Infância Bilíngue. Foi inaugurada então a atual sede da Educação Infantil: um espaço com extensa área verde, que estimula a criatividade, a autonomia e o livre brincar.
2005
Em 2005, o Ensino Fundamental foi implementado em uma segunda sede, próxima à Educação Infantil. As salas de aula foram construídas privilegiando a vista para a ampla área de bosque, que oferece muitas possibilidades para a realização de atividades pedagógicas ao ar livre, além daquelas realizadas em sala.
2008
A primeira turma da então 4ª série fechou o ciclo do Ensino Fundamental I em 2008, com uma viagem de intercâmbio para a Alemanha. Dez anos depois, em 2018, a primeira turma de 9º ano concluiu o Ensino Fundamental II.
2016
Em 2016 a Deutsche Schule Curitiba foi autorizada para aplicar a prova de proficiência em língua alemã Deutsches Sprachdiplom I (DSD I), do Ministério de Educação e Cultura da Alemanha .
2023
Em 2023 a escola se associou à Rede PEA da UNESCO.
Galeria de fotos
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Nossa História
O Jardim de Infância Kinderland Curitiba foi fundado no dia três de novembro de 1998 e nos primeiros anos funcionou em uma casa no bairro Jardim Social. No início, a maioria das crianças era de famílias alemãs envolvidas na vinda de empresas do seu país para o Paraná. A partir de 2001, porém, as crianças brasileiras passaram a constituir a maioria e o Jardim passou a ser bilíngue.
Em outubro de 2001, nos mudamos para uma casa maior, com uma extensa área verde, no bairro Bom Retiro. No ano seguinte, iniciamos a nossa primeira turma da Pré-escola, na qual os nossos alunos e alunaspassaram a aprender a ler e a escrever em Alemão. No mesmo ano, foi aberta uma turma para aulas de violino. Desde 2003, aulas de Dança, Educação Física e Música também constam no nosso currículo.
Em 2005, iniciamos as primeiras turmas de Fundamental I e trabalhamos com este segmento até 2014. Frente as particularidades de cada segmento educacional – Educação Infantil e Ensino Fundamental – em 2014 foi fundada a Deutsche Schule Curitiba: iniciava ali uma fase de transição que durou até 2017.
A partir de 2017, a Kinderland Curitiba se voltou novamente para suas origens, focando seu trabalho exclusivamente na Educação Infantil, enquanto a Deutsche Schule Curitiba assumiu integralmente a condução das turmas de Ensino Fundamental I e II.
Atualmente as duas instituições trabalham de forma autônoma, porém em parceria, com o objetivo de proporcionar uma continuidade educacional com o que cada uma tem de melhor para oferecer em cada segmento educacional.
Diretoria
Escolas Parceiras
Escolas Parceiras
KINDERLAND CURITIBA E DEUTSCHE SCHULE CURITIBA – UMA PARCERIA QUE AMPLIA HORIZONTES
O Kinderland Curitiba e a Deutsche Schule Curitiba são escolas parceiras que trabalham com faixas etárias específicas e de forma bastante especializada.
O Kinderland Curitiba trabalha com Educação Infantil bilíngue português-alemão, atendendo crianças a partir de 2 anos até 5 anos. Em ambiente acolhedor e preparado para atender esta faixa etária, o idioma alemão está integrado ao ambiente social das crianças, acompanhando-as em todas as atividades de forma lúdica e orgânica.
A Deutsche Schule Curitiba, por sua vez, atende alunos e alunas a partir de 1º ano do Ensino Fundamental I até o 9º ano do Ensino Fundamental II, com o propósito de "Educar diferente para fazer a diferença". Aqui, algumas disciplinas são ministradas em português e outras em alemão. O idioma e a cultura alemã continuam presentes e tem um papel estruturante em todo o trabalho desenvolvido.
As duas instituições trabalham de forma autônoma, porém em parceria, com o objetivo de proporcionar uma continuidade educacional com o que cada uma tem de melhor para oferecer em cada segmento educacional.